ხართ თუ არა მასწავლებელი, რომელიც აფასებს თქვენი სტუდენტების წერას ან რედაქტორი, რომელიც მწერალს უკუკავშირს აძლევს, შეიძლება სასარგებლო იყოს წერის უნარების შეფასების უნარი. ვინაიდან წერის სხვადასხვა სახეობა მოითხოვს სხვადასხვა უნარებს, თქვენ ყურადღებით უნდა გაითვალისწინოთ თქვენი შეფასების კრიტერიუმები. მას შემდეგ რაც გადაწყვიტეთ თქვენი მიდგომა, გამოიყენეთ იგი და მიეცით კონსტრუქციული გამოხმაურება, რომლითაც მწერალს შეუძლია გამოიყენოს თავისი უნარ -ჩვევები.
ნაბიჯები
მეთოდი 1 5 -დან: შეფასების ამოცანების შემუშავება
ნაბიჯი 1. შეაფასეთ მწერლის ფონი
სანამ შეაფასებთ პირის წერის უნარებს, უნდა გაითვალისწინოთ მისი ფონი. მაგალითად, თქვენ არ შეაფასებდით ESL სტუდენტის წერას ისე, როგორც ისინი ინგლისურის მშობლიურ ენაზე. განვიხილოთ ისეთი ფაქტორები, როგორიცაა:
- მწერლის ასაკი და განვითარების დონე.
- მათი განათლება და გამოცდილება.
- მათი გაცნობა იმ ენაზე, რომელზეც ისინი წერენ.
ნაბიჯი 2. დაუმიზნეთ თქვენი შეფასება მწერლის გამოცდილების დონეზე
თქვენ მოგიწევთ თქვენი მოლოდინების მორგება მწერლის ფონიდან გამომდინარე. მათი ასაკის, გამოცდილების დონის და ენის ცოდნის გათვალისწინებით, შეიმუშავეთ ტესტი, რომელიც ინდივიდუალურია.
- მაგალითად, თუ თქვენ აფასებთ ESL მწერლის უნარებს, შეიძლება გქონდეთ სურვილი, რომ ორიენტირდეთ ძირითადად ენობრივ სიზუსტეზე (მაგალითად, გრამატიკის, სინტაქსის, სიტყვების ფორმებისა და ლექსიკის სწორი გამოყენება).
- თუ თქვენ აფასებთ ბავშვების წერას, გაითვალისწინეთ მათი ასაკი და კლასის დონე. მაგალითად, თქვენ უნდა ელოდოთ, რომ მე -8 კლასელს ექნება ზმნის განწყობისა და დროის უფრო რთული გაგება, ვიდრე მე –4 კლასელს. გამოიყენეთ ასეთი დიაგრამა იმის დასადგენად, თუ რა უნარ -ჩვევებია შესაფერისი ბავშვის კლასის დონისთვის:
- პროფესიული და აკადემიური წერისთვის, ძირითადი ტექნიკური ცოდნა შეიძლება ნაკლებად იყოს შემაშფოთებელი, ვიდრე სტილი, შინაარსი, ორგანიზაცია და ციტირების სათანადო ტექნიკა. თუმცა, თქვენ მაინც უნდა შეაფასოთ ტექნიკური ცოდნა, რადგან ეს არის მწერლის უნარების მნიშვნელოვანი ნაწილი. იფიქრეთ თქვენს შეფასებაზე, როგორც უფრო ფართო მიდგომის, როგორც მწერლის განათლების დონე.
ნაბიჯი 3. შეინარჩუნეთ თქვენი დავალებები მწერლის მოთხოვნილებებთან ან იმ უნარებთან, რომლებსაც აუმჯობესებთ
ფორმალური აკადემიური ნაშრომის წერა მოითხოვს ძალიან განსხვავებულ უნარებს წერილის ან სცენარის წერისგან. სანამ შექმნით ტესტს ან დავალებას, განიხილეთ, ასახავს თუ არა ის წერის ის ტიპებს, რომელთა შეფასებაც გსურთ.
- მაგალითად, თუ თქვენ ამოწმებთ მწერლის მიერ აღწერითი ენის გამოყენების უნარს, შეგიძლიათ სთხოვოთ მას, რომ აღწეროს ხელოვნების ნიმუში რამდენიმე აბზაცში, ან აღწეროს სოფლის ფოტო.
- თუ გსურთ შეაფასოთ მათი ინფორმაციის მოკლედ გადმოცემის უნარი, შეგიძლიათ მათ დაასრულონ დავალება კონკრეტული რაოდენობის სიტყვებით ან აბზაცებით.
- თქვენ შეიძლება არ აკმაყოფილებდეთ მწერლის უშუალო მოთხოვნილებებს, განსაკუთრებით იმ შემთხვევაში, თუ ისინი იმ კლასში არიან, რომელსაც თქვენ ასწავლით. თუმცა, თქვენ უნდა დაეხმაროთ მათ იმუშაონ კონკრეტულ უნარზე.
ნაბიჯი 4. განსაზღვრეთ თქვენი შეფასების კრიტერიუმები
წერის მრავალი განსხვავებული ტიპი არსებობს, ასე რომ თქვენ მოგიწევთ რამდენიმე მათგანის არჩევა ფოკუსირებისთვის. ზუსტად გადაწყვიტეთ რომელი უნარების შეფასება გსურთ, რადგან ეს განსაზღვრავს დავალების ბუნებას და როგორ აფასებთ მას. მაგალითად, თქვენ შეგიძლიათ გაამახვილოთ ყურადღება შემდეგზე:
- სათანადო წერის კონვენციების გამოყენება, როგორიცაა კარგი მართლწერა, გრამატიკა, სინტაქსი, დიდი ასოები და პუნქტუაცია.
- მწერლის მიერ დაწერილი ლექსიკის დაუფლება.
- სიცხადე და თავისუფლება, რომლითაც მწერალი წარმოაჩენს თავის არგუმენტებს.
- ტექსტში მკაფიო და ლოგიკური სტრუქტურის გამოყენება.
ნაბიჯი 5. შექმენით ქულების რუბრიკა
რუბრიკა არის გზა იმის დასადგენად, რისი შეფასებაც გსურთ. ეს შეიძლება მოიცავდეს წერილის შეფასებას ნაწარმოების თქვენს შთაბეჭდილებაზე დაყრდნობით (ჰოლისტიკური რუბრიკა) ან ქულების მიცემას იმის საფუძველზე, თუ რამდენად აკმაყოფილებს ნამუშევარი კონკრეტულ კრიტერიუმებს (ანალიტიკური რუბრიკა).
- რუბრიკები საშუალებას გაძლევთ შეაფასოთ განსხვავებული საჭიროების და გამოცდილების მქონე სტუდენტები სხვადასხვა მასშტაბის გამოყენებით. თქვენი რუბრიკის შექმნისას გაითვალისწინეთ მწერლის ფონი და ამჟამინდელი უნარების დონე, ასე რომ თქვენ შეძლებთ განასხვავოთ თქვენი შეფასების პროცესი. მაგალითად, ESL სტუდენტს ექნება განსხვავებული რუბრიკა, ვიდრე მშობლიურ ენაზე, რომელიც ასევე არის საპატიო სტუდენტი.
- თუ არ ხართ დარწმუნებული საიდან დაიწყოთ, გააკეთეთ ონლაინ ძებნა რუბრიკების წერის მაგალითად. ეს საიტი გთავაზობთ რუბრიკის შაბლონების მრავალფეროვნებას:
- ყოვლისმომცველ რუბრიკას შეიძლება მიენიჭოს წერილების ხარისხი წერის საერთო სიცხადის, ორგანიზაციისა და ტექნიკური ცოდნის საფუძველზე. მაგალითად, თქვენ შეიძლება თქვათ:”A” ნაშრომი ნათლად წარმოაჩენს მთავარ არგუმენტს და ამყარებს მას კონკრეტული ფაქტებით. ის ასევე თავისუფალი იქნება გრამატიკული და ორთოგრაფიული შეცდომებისგან.”
- ანალიტიკურ რუბრიკაში თქვენ დაგჭირდებათ რიცხვითი შეფასების სისტემის შემუშავება იმ სხვადასხვა კრიტერიუმებისათვის, რასაც თქვენ შეხედავთ. მაგალითად, თქვენ შეიძლება გამოაკლოთ 1 ქულა თითოეული გრამატიკული შეცდომისთვის, ან მიანიჭოთ ქულების დიაპაზონი (0-10) ორგანიზაციის, ფლობისა თუ ხარისხის მიხედვით, თუ რამდენად ეხება ნაწერი დავალების თემას.
ნაბიჯი 6. დააყენეთ მკაფიო პარამეტრები თქვენი დავალებისთვის
მწერალმა ზუსტად უნდა იცოდეს რა ელის მათგან, როდესაც ისინი ასრულებენ დავალებას. უთხარით მათ, რასაც ეძებდით რაც შეიძლება დეტალურად და მოიწვიეთ კითხვების დასმის შემთხვევაში, თუ მათ უჭირთ დავალების გაგება. მიეცით როგორც წერილობითი, ასევე სიტყვიერი ინსტრუქციები სწავლის სხვადასხვა სტილის შესაქმნელად. მიეცით მათ ინფორმაცია, როგორიცაა:
- რამდენი დრო აქვთ მათ დავალების შესასრულებლად.
- დაახლოებით რამდენი ხანი უნდა იყოს ტექსტი (მაგ., 5 აბზაცი, 10 გვერდი, ან 300-500 სიტყვა).
- დავალების მიზანი (მაგალითად, შეაფასოს მათი უნარი წარმოადგინოს დამაჯერებელი არგუმენტი).
- თემა (ან თემების სპექტრი), რომლის შესახებაც გსურთ რომ მათ დაწერონ.
ნაბიჯი 7. განაგრძეთ ხელახალი შეფასება წერის პროცესში
წერის უნარების განვითარება პროცესია და ამ უნარების შეფასებაც. თქვენ უკეთეს წარმოდგენას მიიღებთ მწერლის შესაძლებლობებზე, თუ თქვენ შეამოწმებთ და გამოთქვამთ უკუკავშირს წერის პროცესის მრავალ წერტილში და შეაფასებთ, როგორ გაუმჯობესდება და ვითარდება მათი წერა დროთა განმავლობაში.
- მაგალითად, თქვენ შეიძლება შემოგთავაზოთ გამოხმაურება მონახაზებზე და შემდეგ შეხედოთ რამდენად კარგად იყენებენ ისინი თქვენს წინადადებებს საბოლოო პროდუქტში.
- თუ შეგიძლიათ, შესთავაზეთ მრავალი დავალება გარკვეული პერიოდის განმავლობაში და მიაწოდეთ უკუკავშირი, რომელიც ხელს უწყობს გაუმჯობესებას და განვითარებას.
ექსპერიმენტის რჩევა
Bryce Warwick, JD
Test Prep Tutor, Warwick Strategies Bryce Warwick is currently the President of Warwick Strategies, an organization based in the San Francisco Bay Area offering premium, personalized private tutoring for the GMAT, LSAT and GRE. Bryce has a JD from the George Washington University Law School.
Bryce Warwick, JD
Test Prep Tutor, Warwick Strategies
Expert Trick:
It's challenging to self-evaluate your own writing. If you need help determining how well you're writing, consider asking a friend to look over your paper and offer to do the same for them.
Method 2 of 5: Evaluating the Use of Writing Conventions
ნაბიჯი 1. შეამოწმეთ მწერლის მართლწერა
წერის კონვენციები არის ძირითადი ტექნიკური უნარები, რაც წერას თანმიმდევრულსა და გასაგებს ხდის. კარგი მართლწერა არის მკაფიო და პროფესიონალური წერის ძირითადი ელემენტი. მართლწერის შეფასებისას გაითვალისწინეთ ისეთი საკითხები, როგორიცაა:
- მართლწერის შეცდომების საერთო რაოდენობა (მაგალითად, სიტყვების რამდენი პროცენტია სწორად დაწერილი წინააღმდეგ არასწორად?).
- მწერლის ძირითადი მართლწერის წესებისა და შაბლონების გაგება (მაგალითად, ჩუმი ასოების გამოყენება, გარკვეული თანხმოვნების დარბილება ხმოვანთა წინაშე და ა.შ.).
- მწერლის შემოქმედებაში გავრცელებული ორთოგრაფიული შეცდომების გავრცელება (როგორიცაა ჩვეულებრივ დაბნეული სიტყვების შერევა, როგორიცაა "სტაციონარული" და "საკანცელარიო ნივთები").
ნაბიჯი 2. შეხედეთ მწერლის სასვენი ნიშნებს
სწორი პუნქტუაცია ასევე მნიშვნელოვანია წერის სიცხადისთვის. შეამოწმეთ მწერლის ნამუშევარი და დარწმუნდით, რომ ისინი:
- გამოიყენეთ პირდაპირი პუნქტუაცია პირდაპირი ციტატების გამოყენებისას.
- გამოიყენეთ სათანადო პუნქტუაცია წინადადებების ბოლოების აღსანიშნავად (მაგალითად, წერტილები, კითხვის ნიშნები და ძახილის ნიშნები) და წინადადებები (მაგ., მძიმეები, მსხვილი და მძიმით).
- მიუთითეთ შეკუმშვები და მესაკუთრეები აპოსტროფების სწორი გამოყენებით.
ნაბიჯი 3. შეისწავლეთ მათი კაპიტალიზაცია
კვალიფიციურმა მწერალმა უნდა იცოდეს კაპიტალიზაციის პირობები. გადახედეთ მათ ნაწერს და დარწმუნდით, რომ ისინი მიჰყვებიან ისეთ კონვენციებს, როგორიცაა:
- წინადადებების პირველი სიტყვების დიდი ასოებით.
- შესაბამისი არსებითი სახელებისა და ზედსართავების დიდი ასოებით დაწერა, მათ შორის პირადი სახელების, ადგილების სახელებისა და სათაურებისათვის შესაბამისი სახელების წინ (მაგალითად, გუბერნატორი ჯონსონი).
- ნაწარმოებების სათაურების წერისას, როგორიცაა წიგნები ან სტატიები, სწორი კაპიტალიზაციის გამოყენება.
ნაბიჯი 4. შეაფასეთ მათი გრამატიკა
სწორი გრამატიკის გამოყენება წერის ერთ -ერთი ყველაზე რთული ელემენტია. როდესაც გადახედავთ მწერლის ნაწარმოებებს, თქვენ შეიძლება შეხედოთ რამდენიმე გრამატიკულ საკითხს, რომელზეც უნდა გაამახვილოთ ყურადღება ისეთი ფაქტორების საფუძველზე, როგორიცაა მათი ასაკი ან გამოცდილების დონე. მაგალითად, თქვენ შეგიძლიათ შეამოწმოთ, რომ მწერალს შეუძლია:
- გამოიყენეთ სწორი სიტყვიერი ფორმები (მაგ., სათანადო დრო, განწყობა, ხმა, პიროვნება და რიცხვი).
- გრამატიკული შემთხვევების გაგება და შესაბამისი ფორმების გამოყენება (მაგ., ნაცვალსახელების სუბიექტური, ობიექტური და მესაკუთრული ფორმების გარჩევა).
- აჩვენეთ თანხმობა გრამატიკულ ფორმებს შორის (მაგალითად, სახელები და ნაცვალსახელები ემთხვევა რიცხვსა და სქესს).
ნაბიჯი 5. შეაფასეთ მათი სინტაქსის გამოყენება
სინტაქსი ეხება წინადადებების გაერთიანების გზებს. იმისათვის, რომ წინადადება იყოს სინტაქსურად სწორი, ცალკეული სიტყვები და მთელი პუნქტები უნდა იყოს მოწყობილი იმ მნიშვნელობის მიხედვით. ინგლისურად, სიტყვების თანმიმდევრობა განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია მკაფიო მნიშვნელობისა და სწორი სინტაქსის დასადგენად. Ვეძებოთ:
- მკაფიო და სწორი სიტყვათა რიგი.
- კავშირების გამოყენება წინადადებაში საკოორდინაციო დებულებების დასაკავშირებლად.
- სხვადასხვა სახის წინადადებათა სტრუქტურის გამოყენება (მაგალითად, მარტივი დეკლარაციული წინადადებები, კითხვითი წინადადებები და რთული წინადადებები).
მეთოდი 5 დან 5: შეფასების ორგანიზაცია
ნაბიჯი 1. მოძებნეთ მკაფიო დასაწყისი, შუა და დასასრული
კარგად ორგანიზებულ ნაწერს უნდა ჰქონდეს მკაფიოდ განსაზღვრული სტრუქტურა. მიუხედავად იმისა, რომ ამ სტრუქტურის ბუნება განსხვავდება წერის ტიპის მიხედვით, წერილობით ნაწარმოებების უმეტესობას უნდა ჰქონდეს:
- შესავალი, რომელიც მოკლედ აჯამებს თემას ან რაღაცნაირად აცნობს ნაწარმოების თემას.
- სხეული, რომელშიც ტექსტის ძირითადი პუნქტებია ასახული.
- დასკვნა, რომელიც ავსებს ტექსტს და აკავშირებს ნებისმიერ ფხვიერ ბოლოებს.
ნაბიჯი 2. შეაფასეთ აბზაცების გამოყენება
პარაგრაფირება გულისხმობს წინადადებების განლაგებას თანმიმდევრულ ჯგუფებად. თითოეული პარაგრაფი უნდა იყოს ფოკუსირებული ერთ თემაზე ან იდეაზე და ვიზუალურად უნდა იყოს გამოყოფილი წინა აბზაცისაგან ჩაღრმავებით ან დამატებითი ხაზით. ძლიერი პუნქტი უნდა შეიცავდეს:
- თემა წინადადება, რომელიც ნათლად გამოხატავს აბზაცის მთავარ იდეას.
- რამდენიმე წინადადება, რომელიც მხარს უჭერს, ხსნის ან ამუშავებს მთავარ თემას.
- გარკვეული სახის გადასვლა, რომელიც აკავშირებს მიმდინარე აბზაცს მომდევნო აბზაცის თემასთან.
ნაბიჯი 3. დარწმუნდით, რომ მათი იდეები დალაგებულია ლოგიკურად
კარგმა ნაწერმა უნდა წარმოადგინოს თავისი პუნქტები იმ თანმიმდევრობით, რომელსაც აზრი აქვს. მიუხედავად იმისა, რომ არ არსებობს ნაწარმოების შეკვეთის ერთი სწორი გზა, მწერალს მაინც უნდა ჰქონდეს რაიმე სახის მკაფიო ორგანიზაციული სქემა. Მაგალითად:
- თხრობაში მწერალს შეუძლია მოვლენები ქრონოლოგიური თანმიმდევრობით წარმოადგინოს ადრეულიდან უახლესამდე.
- არგუმენტირებული ესესთვის მწერალმა შეიძლება დაიწყოს მათი უძლიერესი მტკიცებულებების წარმოდგენით და დაასრულა ყველაზე სუსტებით.
ნაბიჯი 4. შეამოწმეთ იდეების ან სექციების მკაფიო გადასვლა
იმისათვის, რომ ნაწერი იყოს თანმიმდევრული, უნდა არსებობდეს იდეების ლოგიკური ნაკადი ერთი პუნქტიდან, წინადადებიდან, აბზაცებიდან ან განყოფილებიდან მეორეზე. გადასვლები გამოიყენება იდეებს შორის სხვადასხვა სახის კავშირების გასარკვევად, როგორიცაა გამომწვევი ურთიერთობა, დროებითი ურთიერთობა, მსგავსება და განსხვავება. გადასვლები ასევე შეიძლება გამოყენებულ იქნას თემის დასაკავშირებლად მაგალითებთან ან მტკიცებულებებთან. მოძებნეთ გარდამავალი სიტყვებისა და ფრაზების ეფექტური გამოყენება, როგორიცაა:
- "ამიტომ"
- "Მეორეს მხრივ"
- "თუმცა"
- "უფრო მეტიც"
- "ანალოგიურად"
- "Მაგალითად"
- "Საბოლოოდ"
მეთოდი 5 -დან 5: შინაარსისა და სტილის დათვალიერება
ნაბიჯი 1. შეაფასეთ სიტყვების არჩევანი და ლექსიკა
სიტყვებს, რომელსაც მწერალი ირჩევს, შეიძლება დიდი გავლენა იქონიოს მათი წერის ტონუსზე, სიცხადესა და ხარისხზე. მწერლის შემოქმედების დათვალიერებისას გაითვალისწინეთ ისეთი ფაქტორები, როგორიცაა:
- გამოხატავს თუ არა მათ მიერ გამოყენებული სიტყვები სასურველ მნიშვნელობას.
- შეესაბამება თუ არა მათ მიერ გამოყენებული სიტყვები სტატიის ტონს (მაგ., მაშინ საჭიროა იყოს უფრო ფორმალური თუ შემთხვევითი?).
- რამდენად მრავალფეროვანია ლექსიკა მკითხველის ინტერესის შესანარჩუნებლად.
- გამოიყენება თუ არა სიტყვები სწორად და მწერლის ასაკის, განვითარების დონის ან გამოცდილების დონის შესაფერის დონეზე.
- შეესაბამება თუ არა სიტყვა არჩევანი ნაწარმოების სავარაუდო აუდიტორიას.
ნაბიჯი 2. შეხედეთ ორიგინალობას და მკაფიო ხმას
მწერლის "ხმა" არის ის, რაც მათ შემოქმედებას გამორჩეულს და საინტერესოს ხდის. შეეცადეთ გააცნობიეროთ, გადმოსცემს თუ არა მწერლის ნამუშევარი ტონს, რომელიც ასახავს მათ პირად სტილს ან უნიკალურ შეხედულებას. ეს შეიძლება შეიცავდეს ისეთ ფაქტორებს, როგორიცაა:
- კლიშეებისა და აქციების ნაცვლად გამორჩეული სიტყვების, ფრაზებისა და მეტაფორების გამოყენება.
- გამაერთიანებელი და თანმიმდევრული განწყობა ან ტონი.
- შეხედულებებისა და შეხედულებების თავდაჯერებული „საკუთრება“.
ნაბიჯი 3. დაადგინეთ შეესაბამება თუ არა სტილი წერის ტიპს
წერილობითი ნაწარმოების ტონი და სტილი უნდა შეესაბამებოდეს ნაწარმოების ფორმატს და კონტექსტს. როდესაც აფასებთ მწერლის შემოქმედებას, გაითვალისწინეთ ნაწარმოების მიზანი. Მაგალითად:
- თუ ნაწარმოები განკუთვნილია ფართო აუდიტორიისთვის, შეიძლება იყოს სალაპარაკო და არაფორმალური ტონი.
- აკადემიური ესესთვის ტონი და სიტყვა უნდა იყოს ფორმალური და ტექნიკური. პასიური ხმა ასევე უფრო შესაფერისია აკადემიურ წერაში, ვიდრე სხვა სახის წერა.
- მიუხედავად იმისა, რომ კარგი სარეკლამო ასლი შეიძლება მიმზიდველი იყოს მკითხველის ემოციებისთვის, ტექნიკური თემაზე ინფორმაციული ესე უნდა დაიწეროს უფრო ობიექტური და მიუკერძოებელი ტონით.
ნაბიჯი 4. დააკვირდით ლაკონურ, პირდაპირ ენას
აფასებს მწერლის შესაძლებლობას გამოხატოს იდეები მკაფიოდ ზედმეტი ბუდისა და სიტყვიერობის გარეშე. ინდივიდუალური წინადადებების გარდა, შეხედეთ ნაკვეთის მთლიან სტრუქტურას.
არსებობს არასაჭირო ტანგენსი და ზედმეტი წინადადებები ან აბზაცები? შეიცავს თუ არა ნაჭერი არასაჭირო ფონურ ინფორმაციას (ანუ ინფორმაციას, რომელიც უკვე აშკარაა მკითხველისთვის)?
ნაბიჯი 5. შეაფასეთ ნაწერის ფორმატი და პრეზენტაცია
თუ მწერალს უნდა შეეძლოს გამოიყენოს კონკრეტული სახლის სტილი ან ციტირების ფორმატი, გაითვალისწინეთ ეს მათი წერის შეფასებისას. დარწმუნდით, რომ ისინი მიჰყვებიან მითითებებს ისეთ საკითხებთან დაკავშირებით, როგორიცაა:
- გვერდის სიგრძე ან სიტყვების რაოდენობა.
- შრიფტები და სპეციალური სიმბოლოები.
- წყაროების და ციტატების ფორმატირება.
- ხაზების ინტერვალი, ზღვრის ზომები და სათაურები.
მეთოდი 5 -დან 5 -დან: სასარგებლო გამოხმაურების შეთავაზება
ნაბიჯი 1. იყავით კონკრეტული თქვენს გამოხმაურებაში
თქვენი შეფასება ყველაზე მეტად სარგებელს მოუტანს მწერალს, თუ მიაწოდებთ მკაფიო და კონკრეტულ შენიშვნებს იმის შესახებ, თუ რა მუშაობს და რა სჭირდება გაუმჯობესებას. დრო დაუთმეთ მათ დეტალურად საუბარს ან დაწერეთ გააზრებული კომენტარები მათი ძლიერი და სუსტი მხარეების შესახებ. დარწმუნდით, რომ თქვენი კომენტარები ადვილად გასაგები და გასაგებია. თუ ისინი არ არიან, თქვენ მკაფიოდ უნდა აუხსნათ სტუდენტს.
მაგალითად, ნაცვლად იმისა, რომ „გრამატიკა საჭიროებს გაუმჯობესებას“, თქვენ შეგიძლიათ თქვათ მსგავსი რამ: „თქვენი დაძაბულობის გაგება ძლიერია, მაგრამ მე ვამჩნევ, რომ თქვენ გაქვთ ტენდენცია შეუსაბამოთ თქვენს საგნებს და მოდიფიკატორებს“
ნაბიჯი 2. შესთავაზეთ წინადადებები, თუ როგორ უნდა გაუმჯობესდეს
იმის ნაცვლად, რომ უთხრათ მწერალს, რისი გამოსწორება სჭირდებათ, მიეცით მათ კონკრეტული იდეები იმ მიდგომების შესახებ, რომლებიც მათ შეუძლიათ გამოიყენონ თავიანთი ნაწერის გასაძლიერებლად. ეს შეიძლება ნიშნავს იმას, რომ მათ უნდა უთხრან, რომ უფრო ფრთხილად იყვნენ თავიანთი წერის კონკრეტულ საკითხზე (მაგ., იდეებს შორის ძლიერი გადასვლის არარსებობა) ან მიეცათ კონკრეტული წარმოდგენა იმის შესახებ, თუ როგორ შეიძლება გააუმჯობესონ კონკრეტული მონაკვეთი.
მაგალითად, იმის ნაცვლად, რომ თქვათ:”მე მიჭირს ამ აბზაცის მთავარი აზრის გაგება”, შეგიძლიათ დაამატოთ,”ეს შეიძლება იყოს უფრო ნათელი, თუ დაიწყებ თემის წინადადებას”
ნაბიჯი 3. შეინახეთ თქვენი კომენტარები იმ უნარ -ჩვევების შესაბამისად, რომლებსაც აფასებთ
თუ მწერალს ზედმეტ გამოხმაურებას მისცემთ მათი წერის ძალიან ბევრ სხვადასხვა ასპექტს, ისინი თავს იმედგაცრუებულად და გადატვირთულად იგრძნობენ. მოერიდეთ ისეთ საკითხებზე გათიშვას, რომლებიც სულაც არ არის გადამწყვეტი წერის ამოცანისათვის.
- მაგალითად, თუ თქვენ ძირითადად დაინტერესებული ხართ ორთოგრაფიული, გრამატიკული და სასვენი ნიშნებით, ნუ დახარჯავთ ბევრ დროს ლექსიკის არჩევისას კომენტარების გაკეთებაზე.
- შეინახეთ თქვენი კომენტარი მწერლის გამოცდილების შესაბამისი. მაგალითად, თუ თქვენ აფასებთ 8 წლის ბავშვის ნაწერს, უმჯობესია იყოს ფოკუსირება მათ ძირითად ტექნიკურ უნარებზე, ვიდრე სტილისტური საკითხების გამოსწორებაზე.
ნაბიჯი 4. მიეცით უკუკავშირი როგორც აუდიტორიას და არა კრიტიკოსს
კარგი გამოხმაურება უნდა დაეხმაროს მწერალს გაიგოს მათი ნამუშევარი მკითხველის თვალსაზრისით. ეს მათ აფიქრებინებს საკუთარი ნაწერის ობიექტურად შეფასების აზროვნებაში. ნაცვლად იმისა, რომ უბრალოდ გააკეთოთ თვისებრივი განცხადებები (მაგ., „ამას აზრი არ აქვს“), განმარტეთ თქვენი რეაქციები და აზროვნების პროცესები, როგორც მკითხველმა.
მაგალითად, "როგორც მკითხველს, არ ვარ დარწმუნებული საიდან მოდის ეს იდეა მე -2 პარაგრაფში. მე ვფიქრობ, რომ ჩემთვის შეიძლება უფრო აზრიანი იყოს, თუ წინა პარაგრაფში შეიტანთ რაიმე მტკიცებულებას თქვენი განცხადებისათვის"
რესურსები წერის შესაფასებლად
ნიმუშის შეფასების კრიტერიუმები წერის შესაფასებლად
შეფასების რუბრიკა წერის უნარებისთვის
