როგორ ამოვიცნოთ მეტყველების ნაწილები (სურათებით)

Სარჩევი:

როგორ ამოვიცნოთ მეტყველების ნაწილები (სურათებით)
როგორ ამოვიცნოთ მეტყველების ნაწილები (სურათებით)

ვიდეო: როგორ ამოვიცნოთ მეტყველების ნაწილები (სურათებით)

ვიდეო: როგორ ამოვიცნოთ მეტყველების ნაწილები (სურათებით)
ვიდეო: მორფოლოგია და მეტყველების ნაწილები 2024, მარტი
Anonim

მეტყველების ნაწილები არის კატეგორიები, რომლებიც გამოიყენება წინადადებაში თითოეული სიტყვის ფუნქციის აღსაწერად. სიტყვის მეტყველების ნაწილის ამოცნობის საუკეთესო საშუალებაა ვიფიქროთ იმაზე, თუ რა როლს ასრულებს სიტყვა წინადადებაში, მაგრამ ასევე არსებობს რამდენიმე მინიშნება, რომელიც დაგეხმარებათ გაარკვიოთ მეტყველების ნაწილი, თუ არ ხართ დარწმუნებული სიტყვის ფუნქციაში.

ნაბიჯები

მე –3 ნაწილი 1: სიტყვის ფუნქციის ანალიზი

მეტყველების ნაწილების ამოცნობა ნაბიჯი 1
მეტყველების ნაწილების ამოცნობა ნაბიჯი 1

ნაბიჯი 1. ამოიცანით სიტყვების სახელები

არსებითი სახელი არის ნებისმიერი სიტყვა, რომელიც ასახელებს ადამიანს, ადგილს, ნივთს ან იდეას. არსებითი სახელები შეიძლება იყოს კონკრეტული (ალისა, ძაღლი, მაგიდა და სხვა) ან აბსტრაქტული (სილამაზე, დამოუკიდებლობა, ციკლი და სხვა).

  • სათანადო სახელები გამოიყენება კონკრეტული პირის, ადგილის ან ნივთის დასახელებისთვის, ხოლო ძირითადი სიტყვები ყოველთვის დიდი ასოებით (ფრედი, ნიუ -იორკი, დამოუკიდებლობის დეკლარაცია).
  • სახელები შეიძლება იყოს ერთჯერადი ან მრავლობითი.
  • არსებითი სახელები შეიძლება იყოს მესაკუთრე, ამ შემთხვევაში ისინი ჩვეულებრივ მთავრდება "s" - ით ან "s" - ით.
მეტყველების ნაწილების ამოცნობა ნაბიჯი 2
მეტყველების ნაწილების ამოცნობა ნაბიჯი 2

ნაბიჯი 2. იცოდეთ, რომ ნაცვალსახელები დგას არსებითი სახელებისათვის

ზოგჯერ, არსებითი სახელი ყოველთვის არ არის დასახელებული. სიტყვები, რომლებიც უშუალოდ არ ასახელებენ პიროვნებას, ადგილს, ნივთს ან იდეას, არამედ იკავებენ სიტყვის ადგილს, არის ნაცვალსახელები.

  • ზოგიერთი ნაცვალსახელი ემყარება ხალხის სახელებს (ის, ჩვენი, ისინი, მისი და ა.
  • სხვა ნაცვალსახელები წარმოადგენენ საგანს ან იდეას (ის, ეს, ეს და სხვა).
  • ნაცვალსახელები ასევე შეიძლება ჩაითვალოს ძალიან განუსაზღვრელი სახელებით, რომელთა დასახელებაც ძნელია ნაცვალსახელის გამოყენების გარეშე (ყველას, არავის, რაღაცას და სხვა).
მეტყველების ნაწილების ამოცნობა ნაბიჯი 3
მეტყველების ნაწილების ამოცნობა ნაბიჯი 3

ნაბიჯი 3. მოქმედი სიტყვების ზმნებად აღიარება

ზმნა არის ნებისმიერი სიტყვა, რომელიც გამოიყენება მოქმედების გამოსახატავად (გაშვება, გაწმენდა, მართვა და ა.შ.) ან ყოფნა (არის, იყო, იყო და ა.შ.). ზმნებს აქვთ მრავალი დრო, რომელიც გამოხატავს მოქმედების დროს.

დამხმარე ზმნები (ასევე ცნობილია როგორც დამხმარე ზმნები) არის სიტყვები, რომლებიც გამოიყენება ძირითადი ზმნის დაძაბულობის შესაცვლელად (იქნება, გააკეთა, იქნებოდა და ა.შ.). ეს ჯერ კიდევ ზმნებად ითვლება

მეტყველების ნაწილების ამოცნობა ნაბიჯი 4
მეტყველების ნაწილების ამოცნობა ნაბიჯი 4

ნაბიჯი 4. ისწავლეთ, რომ ზედსართავები ცვლის არსებით სახელებსა და ნაცვალსახელებს

ზედსართავი სახელი არის ნებისმიერი სიტყვა, რომელიც გამოიყენება არსებითი სახელის ან ნაცვალსახელის შესაცვლელად ან აღსაწერად (ლურჯი, ბევრი, ჭკვიანი და სხვა). ზედსართავები ჩვეულებრივ პასუხობენ კითხვებს, როგორიცაა "რამდენი?", "რა სახის?" ან "რომელი?"

  • რიცხვები მიჩნეულია ზედსართავ სახელებად, როდესაც ისინი გამოიყენება პასუხის გასაცემად კითხვაზე "რამდენი?"
  • სტატიები (a, an და the) ბევრის მიერ მიჩნეულია ზედსართავ სახელებად, რადგან ისინი პასუხობენ კითხვას "რომელი?" თუმცა, ზოგიერთი ადამიანი სტატიებს მეტყველების ცალკე ნაწილად მიიჩნევს.
მეტყველების ნაწილების ამოცნობა ნაბიჯი 5
მეტყველების ნაწილების ამოცნობა ნაბიჯი 5

ნაბიჯი 5. იცოდეთ, რომ ზედსართავი სახელი და ზმნის მოდიფიკატორი არის ზმნიზედა

ზმნიზედა მსგავსია ზედსართავის სახელით იმით, რომ იგი გამოიყენება აღსაწერად ან შესაცვლელად. ნაცვლად იმისა, რომ შეიცვალოს არსებითი სახელი ან ნაცვალსახელი, ზმნიზედა ცვლის ზმნას ან ზედსართავს (სიხარულით, უკიდურესად, მაშინ და ა.შ.). ჩვეულებრივ, ზმნიზედები პასუხობენ კითხვას "როგორ?", "რატომ", "როდის?" ან "რამდენი?"

ზმნიზედებმა ასევე შეიძლება შეცვალოს სხვა ზმნიზედები. (გავიქეცი ძალიან სწრაფად.)

მეტყველების ნაწილების ამოცნობა ნაბიჯი 6
მეტყველების ნაწილების ამოცნობა ნაბიჯი 6

ნაბიჯი 6. გაიაზრეთ, რომ წინადადებები გამოხატავს ურთიერთობებს

წინასიტყვაობა არის სიტყვა ან ფრაზა, რომელიც გამოიყენება სახელისა და ნაცვალსახელის და წინადადების სხვა ელემენტის ურთიერთობის საჩვენებლად (at, by, in, to, from, with და ა.შ.). წინადადებები, როგორც წესი, ძალიან მოკლე სიტყვებია.

მეტყველების ნაწილების ამოცნობა ნაბიჯი 7
მეტყველების ნაწილების ამოცნობა ნაბიჯი 7

ნაბიჯი 7. განსაზღვრეთ სიტყვები, რომლებიც გამოიყენება წინადადებების შეერთებისათვის

კავშირი არის სიტყვა, რომელიც აკავშირებს სხვა სიტყვებს, ფრაზებს ან პუნქტებს (და, მაგრამ, ან, რადგან და ა.შ.).

  • საკოორდინაციო კავშირები გამოიყენება ორი წინადადების თანაბრად მნიშვნელოვანი ორი პუნქტის შესაერთებლად. არსებობს 7 საკოორდინაციო კავშირი: და, მაგრამ, ამისთვის, არც, ან, ასე, და მაინც. (Მე მიყვარს კატები, მაგრამ მე არ მიყვარს ძაღლები.)
  • დაქვემდებარებული კავშირები გამოიყენება მთავარ წინადადებასა და დაქვემდებარებულ წინადადებაში, რაც წინადადებისთვის ნაკლებად მნიშვნელოვანია. (გარეთ გავედი, თუმცა წვიმდა.)
მეტყველების ნაწილების ამოცნობა ნაბიჯი 8
მეტყველების ნაწილების ამოცნობა ნაბიჯი 8

ნაბიჯი 8. აღიარეთ ძახილები შუალედების სახით

ინტერექცია არის სიტყვა ან ფრაზა, რომელიც გამოიყენება ემოციის ან გრძნობის გამოსახატავად, როგორიცაა გაკვირვება. (ოჰ, ვაიმე, ჩემო კარგო და ა.შ.). შუალედებს შეუძლიათ ცალკე დგომა და გრამატიკულად არ არიან დაკავშირებული წინადადების დანარჩენ ნაწილთან. თუმცა, ისინი ასევე შეიძლება შევიდეს წინადადებაში, რომელიც გამოყოფილია ფრჩხილებით, ტირეებით ან კომით ინტერექციის ორივე მხარეს. ქულა

0 / 0

ნაწილი 1 ვიქტორინა

რომელი გრამატიკულად სწორი წინადადება შეიცავს მინიმუმ ერთ არსებით სახელს, ზმნას, ზედსართავს, ზმნიზედას და წინადადებას?

დიდი ძაღლი აღელვებული გადახტა მის პატრონზე.

სასიამოვნოა! "ძაღლი" არსებითი სახელია და ასევე "მფლობელი"; "გადახტა" არის ზმნა; "დიდი" არის ზედსართავი სახელი ძაღლისთვის; "აღფრთოვანებულად" არის ზმნიზედა, რომელიც აღწერს როგორ ხტუნავდა ძაღლი; "ჩართული" არის წინადადება, რომელიც გამოხატავს წინადადებაში ძაღლსა და პატრონს შორის ურთიერთობას. ყველაფერი აქ არის მხოლოდ რამდენიმე სიტყვით! წაიკითხეთ სხვა ვიქტორინის კითხვისთვის.

კატა მშვიდად შემოიჭრა სახლში.

თითქმის! ამ წინადადებას აქვს თითქმის ყველა ელემენტი, მაგრამ მას აკლია ზედსართავი სახელი. ამ წინადადებაში არის ორი არსებითი სახელი, მაგრამ ისინი აღუწერელია. მაგალითად, თუ კატა ან სახლი იყო აღწერილი, როგორც „კეთილსინდისიერი“ან „ძილიანად“, ამ წინადადებაში იქნება ყველა ელემენტი. გამოიცანი კიდევ ერთხელ!

სწრაფად სრიალებდა გორაკს.

ნამდვილად არა! "სწრაფად" გრამატიკულად არ მუშაობს როგორც ზედსართავი სახელი, ასევე ზმნიზედა. სასწავლებელი შეიძლება სწრაფად შევარდეს გორაკზე, მაგრამ ზმნის შემდეგ "სწრაფად" უნდა გამოჩნდეს, რომ იყოს სწორად გამოყენებული ზმნიზედა. თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ "სწრაფად მოძრავი" დეფინირებული ზმნის+ზედსართავი კონსტრუქციის შესაქმნელად, მაგრამ "სწრაფად" თავისთავად არის ზმნიზედა და არა ზედსართავი სახელი. გამოიცანი კიდევ ერთხელ!

პატარა ჩიტი მხიარულად ჭიკჭიკებდა.

Კიდევ სცადე! ეს წინადადება გრამატიკულად სწორია და შეიცავს ყველაზე საჭირო ელემენტებს, როგორიცაა არსებითი სახელი, ზმნა, ზედსართავი სახელი და ზმნიზედა. თუმცა მას აკლია წინადადება. თუ ფრინველი მხიარულად ჭიკჭიკებდა "ფანჯარასთან", სიტყვა "at" იქნებოდა წინადადების წინაპირობა. ის აღწერს ურთიერთობას ჩიტის ჭიკჭიკსა და ფანჯარას შორის. დააწკაპუნეთ სხვა პასუხზე, რომ იპოვოთ სწორი…

გსურთ მეტი ვიქტორინა?

განაგრძეთ საკუთარი თავის გამოცდა!

ნაწილი 3 3 -დან: სიტყვების განთავსებისა და სასვენი ნიშნების გამოყენება

მეტყველების ნაწილების ამოცნობა ნაბიჯი 9
მეტყველების ნაწილების ამოცნობა ნაბიჯი 9

ნაბიჯი 1. ისწავლეთ საგანი-ზმნა-ობიექტის წესი

ინგლისურ ენაზე წინადადებების უმეტესობას აქვს ერთი და იგივე ძირითადი სტრუქტურა: წინადადება იწყება სათაურით, რასაც მოჰყვება ზმნა, შემდეგ კი ობიექტი (თუ წინადადებას აქვს ობიექტი). ამ წესის გამონაკლისი არსებობს, მაგრამ ნორმის გაგება დაგეხმარებათ წინადადებების უმეტესობაში მეტყველების ნაწილების ამოცნობაში.

  • წინადადების საგანიც და ობიექტიც შეიცავს არსებით სახელს ან ნაცვალსახელს. ეს ნიშნავს, რომ წინადადება, რომელსაც აქვს როგორც საგანი, ასევე ობიექტი, შეიცავს ზმნას ან ნაცვალსახელს როგორც ზმნის წინ, ისე მის შემდეგ. (მე შეჭამა ვაშლი.)
  • საგანი და ობიექტი შეიძლება შეიცავდეს მოდიფიკატორებს, როგორიცაა ზედსართავებიც.
  • როდესაც წინადადებას აქვს პირდაპირი საგანი, ის მოვა უშუალოდ ზმნის შემდეგ. (Მე მომწონს ნაჭდევები.) როდესაც წინადადებას აქვს არაპირდაპირი საგანი, ის მოვა წინასიტყვაობის შემდეგ. (მე მივეცი ბარათი ფრენკ.)
მეტყველების ნაწილების ამოცნობა ნაბიჯი 10
მეტყველების ნაწილების ამოცნობა ნაბიჯი 10

ნაბიჯი 2. გაიგე სწორი ზედსართავი სახელი და ზმნიზედა

მიუხედავად იმისა, რომ რა თქმა უნდა არსებობს გამონაკლისი წესებიდან, ზედსართავებისა და ზმნიზედების განთავსება ჩვეულებრივ ძალიან პროგნოზირებადია. იმის გაგება, თუ სად გვხვდება ეს სიტყვები ყველაზე ხშირად, დაგეხმარებათ მათი ამოცნობა წინადადებებში.

  • ზედსართავები თითქმის ყოველთვის გვხვდება არსებითი სახელებისა და ნაცვალსახელების წინ (ჩვენ ვუყურებთ a წითელი ჩაცმა.) ან დამაკავშირებელი ზმნის შემდეგ "იყოს" (კაბა არის წითელი.)
  • როდესაც ზედსართავები გამოიყენება ზედსართავების შესაცვლელად, ისინი თითქმის ყოველთვის გვხვდება ზედსართავი სახელის წინ. (კვება იყო ჭეშმარიტად გემრიელი.)
  • როდესაც ზმნიზედა გამოიყენება ზმნების შესაცვლელად, ისინი შეიძლება აღმოჩნდეს საგნის წინ (მოგვიანებით მე მივდივარ სკოლაში.), უშუალოდ ზმნის წინ (მე ფრთხილად გაწმინდეთ არტეფაქტები.), ან უშუალოდ ზმნის შემდეგ. (პარკში მივდივარ ხშირად.)
მეტყველების ნაწილების ამოცნობა ნაბიჯი 11
მეტყველების ნაწილების ამოცნობა ნაბიჯი 11

ნაბიჯი 3. განსაზღვრეთ წინადადებები და ფრაზები კავშირის საპოვნელად

ვინაიდან კავშირები ჩვეულებრივ გვხვდება ორ პუნქტს ან ფრაზას შორის, თქვენ უნდა შეძლოთ ერთის იდენტიფიცირება იმ პუნქტების ან ფრაზების ძებნით, რომლებიც მას აერთიანებს. თუ სიტყვა მოდის ორ პუნქტს ან ფრაზას შორის და, როგორც ჩანს, უერთდება მათ, ეს სავარაუდოდ კავშირია.

კავშირები, როგორიცაა "და" და "მაგრამ" ზოგჯერ გამოიყენება წინადადების დასაწყისში, თუმცა ეს უფრო იშვიათია. როდესაც ეს კეთდება, თქვენ უნდა შეძლოთ წინა წინადადების სხვა პუნქტის ან ფრაზის ამოცნობა

მეტყველების ნაწილების ამოცნობა ნაბიჯი 12
მეტყველების ნაწილების ამოცნობა ნაბიჯი 12

ნაბიჯი 4. გამოიყენეთ ძახილის ნიშნები შუალედების დასადგენად

ზოგიერთ ინტერპრეტაციას მოჰყვება ძახილის ნიშნები, რადგან ისინი გამოხატავს ემოციურ პასუხებს. თუ ხედავთ ძახილის ნიშანს, სიტყვა, რომელიც მას აგრძელებს, შეიძლება იყოს შუალედი, თუმცა ძახილის ნიშნები გამოიყენება სხვა სახის სიტყვების შემდეგაც.

  • ყველა ინტერექცია არ არის გამოძახებული ძახილებით. ნუ დაეყრდნობით ძახილებს, როგორც შუალედების ამოცნობის ერთადერთ საშუალებას.
  • კიდევ ერთი მტკიცებულება იმისა, რომ სიტყვა შეიძლება იყოს შუალედი, არის ის, რომ ის მარტო გამოიყენება. თუ წინადადებაში არის სხვა სიტყვები, ნაკლებად სავარაუდოა, რომ ეს იყოს წინადადება.
მეტყველების ნაწილების ამოცნობა ნაბიჯი 13
მეტყველების ნაწილების ამოცნობა ნაბიჯი 13

ნაბიჯი 5. მოძებნეთ სახელები და ნაცვალსახელები წინადადებების დასადგენად

წინადადებები, როგორც წესი, გვხვდება არსებითი ან ნაცვალსახელი ფრაზების წინ. (Წავედი რათა მაღაზია.) ეს იმიტომ ხდება, რომ წინასიტყვაობა გამოხატავს არსებითი სახელის ან ნაცვალსახელის ურთიერთობას წინადადების წინა ნაწილთან.

გაითვალისწინეთ, რომ წინადადებასა და არსებით სახელს ან ნაცვალსახელს შორის შეიძლება არსებობდეს ზედსართავი სახელი, ზმნიზედა და/ან სტატია. ეს მოდიფიკატორები ყველა განიხილება როგორც არსებითი სახელი ან ნაცვალსახელი ფრაზა. (ჩვენ გადავიხადეთ ამისთვის ძალიან ძვირი ჯინსი.)

ქულა

0 / 0

ნაწილი 2 ვიქტორინა

რომელი წინადადება იყენებს ზმნას ზმნის შესაცვლელად?

გოგონები გაიქცნენ განრისხებული ბატიდან, რომელიც ყეფდა ჩვენს დევნასთან ერთად.

Მთლად ასე არა! ამ წინადადებაში არის სამი ზმნა, მაგრამ ყველა მათგანი შეუცვლელია ზმნიზედით. თუ თქვენ აღწერდით გოგონებს, რომლებიც გაიქცნენ "გიჟურად", ეს იქნებოდა ერთ -ერთი ზმნის შეცვლა ერთგვარი ზმნიზედით. არსებობს უკეთესი ვარიანტი!

თვითმფრინავი დაეშვა ასაფრენ ბილიკზე და ეს შეუფერხებლად გააკეთა.

არა! ეს შეიძლება არც ისე განსხვავდებოდეს იმისგან, რომ თქვა: "თვითმფრინავი შეუფერხებლად დაეშვა", მაგრამ გრამატიკულად ასეა. აქ, "გლუვი" აღწერს აბსტრაქტულ არსებით სახელს: "მანერას", რომლის დროსაც თვითმფრინავი დაეჯახა. ეს არის ზედსართავი სახელი და არა ზმნიზედა, როგორიცაა "შეუფერხებლად". გამოიცანი კიდევ ერთხელ!

მოსწავლეები გვიან მივიდნენ კლასში.

მართალია! "გვიან" ცვლის ზმნას "ჩამოვიდა" აქ. გვიან ჩამოსული სტუდენტები ოდნავ განსხვავებული საკითხია, ვიდრე კლასში მოსული მოსწავლეები ზოგადად, ამიტომ ზმნიზედა მნიშვნელოვანი მოდიფიკაციაა. ზმნიზედა ყოველთვის არ უნდა დასრულდეს -ly. წაიკითხეთ სხვა ვიქტორინის კითხვისთვის.

მერმა ვრცელი სიტყვა წარმოთქვა.

Კიდევ სცადე! აქ არ არის ზმნიზედა, რომელიც ცვლის წინადადების ერთადერთ ზმნას "მისცა". სიტყვა "გრძელი" ცვლის არსებით სახელს "მეტყველებას", მაგრამ ეს ხდის მას ზედსართავს და არა ზმნიზედას. არსებობს უკეთესი ვარიანტი!

გსურთ მეტი ვიქტორინა?

განაგრძეთ საკუთარი თავის გამოცდა!

მე –3 ნაწილი 3 – დან: მეტყველების ნაწილების იდენტიფიცირებისათვის სუფიქსის მტკიცებულებების გამოყენება

მეტყველების ნაწილების ამოცნობა ნაბიჯი 14
მეტყველების ნაწილების ამოცნობა ნაბიჯი 14

ნაბიჯი 1. ამოვიცნოთ სუფიქსები, რომლებიც საერთოა არსებით სახელებში

მიუხედავად იმისა, რომ ყველა არსებითი სახელი არ შეიცავს ერთ -ერთ ამ სუფიქსს, ბევრი ამას შეიცავს. იმის გაგება, რომ ისინი ყველაზე გავრცელებულია არსებით სახელებში, დაგეხმარებათ სიტყვის მეტყველების ნაწილის ამოცნობაში, თუნდაც არ იცოდეთ მისი მნიშვნელობა. მოძებნეთ შემდეგი სუფიქსები სახელების ამოცნობაში.

  • -იონი (მოსახლეობა)
  • -სიონი (დაძაბულობა)
  • -ცნობა (ყურადღება)
  • სიწმინდე (სიზუსტე)
  • -ასაკი (სურათი)
  • -ენსი (ერთგულება)
  • -არსება (მუდმივი)
  • ბავშვობა (ბავშვობა)
  • -არი (მეცნიერი)
  • -ან (რედაქტორი)
  • -იიზმი (იდეალიზმი)
  • -ისტი (რეალისტი)
  • -მენტი (მთავრობა
  • -მწუხარება (მწუხარება)
  • -ი (სილამაზე)
  • -ხარისხი (ტევადობა)
მეტყველების ნაწილების ამოცნობა ნაბიჯი 15
მეტყველების ნაწილების ამოცნობა ნაბიჯი 15

ნაბიჯი 2. იცოდეთ რომელი სუფიქსებია გავრცელებული ზედსართავებში

როგორც არსებითი სახელი, არის გარკვეული სუფიქსები, რომლებიც ყველაზე ხშირად გამოიყენება ზედსართავებთან ერთად (თუმცა არის გამონაკლისები). მეხსიერებისათვის შემდეგი სუფიქსების ჩადება დაგეხმარებათ წინადადებებში ზედსართავების იდენტიფიცირებაში:

  • -ალ (სასულიერო პირი)
  • სავსე (მშვენიერი)
  • ly (მეგობრული)
  • ic (ქრონიკული)
  • იშ (ჩახლეჩილი)
  • -მსგავსი (ბავშვური)
  • -ძალიან (გადამდები)
  • -იი (უი)
  • -ზუსტი
  • შეუძლია (სასაცილოა)
  • -ხმამაღალი (საშინელი)
მეტყველების ნაწილების ამოცნობა ნაბიჯი 16
მეტყველების ნაწილების ამოცნობა ნაბიჯი 16

ნაბიჯი 3. ისწავლეთ რომელი სუფიქსებია გავრცელებული ზმნებში

არსებობს რამდენიმე სუფიქსი, რომლებიც გამოიყენება ზმნებთან შედარებით უფრო ხშირად, ვიდრე ნებისმიერი სხვა სახის სიტყვა. თუ თქვენ ხედავთ ერთ -ერთ შემდეგ სუფიქსს სიტყვებზე, სავარაუდოა, რომ ეს არის ზმნა:

  • -გაშიფვრა (ტიპიფიკაცია)
  • -ადე (გავრცელება)
  • -გააზრება (რაციონალიზაცია)
  • -ენ (გამკაცრდეს)
მეტყველების ნაწილების ამოცნობა ნაბიჯი 17
მეტყველების ნაწილების ამოცნობა ნაბიჯი 17

ნაბიჯი 4. გახსოვდეთ, რომ ზმნიზედათა უმეტესობა იზიარებს საერთო სუფიქსს

ზმნიზედები არის ყველაზე მარტივი ნაწილი მეტყველების დასადგენად სუფიქსის მინიშნებების გამოყენებით. ეს იმიტომ ხდება, რომ ზმნიზედათა უმრავლესობა მთავრდება სუფიქსით -ly (მხიარულად, საოცრად, სწრაფად და ა. შ.). თუ ხედავთ სიტყვას, რომელიც მთავრდება ამ სუფიქსით, დიდი შანსია, რომ ეს იყოს ზმნიზედა.

  • არის სიტყვები, რომლებიც მთავრდება –ly– ით, რომლებიც არ არიან ზმნიზედები (პეპელა), ასე რომ ფრთხილად იყავით, რომ არ განზოგადოთ.
  • ასევე არსებობს რამდენიმე ზმნიზედა, რომელიც არ მთავრდება -ly (კარგად, სწრაფად, ძალიან და ა.შ.).

ქულა

0 / 0

ნაწილი 3 ვიქტორინა

გაითვალისწინეთ სუფიქსი, რომელიც ახლახან ისწავლეთ, რომელი სიტყვაა ზმნიზედა?

ნელ -ნელა

თითქმის! ბევრი ზმნიზედა მთავრდება -ly სუფიქსებით და ეს სიტყვა არ არის გამონაკლისი. ის ცვლის ზმნას. მაგალითად, მხატვარი შეიძლება მუშაობდეს ნელა, ან ხვლიკი ნელა დახუჭოს. თუმცა, ეს შეიძლება არ იყოს სიაში ერთადერთი ზმნიზედა! არსებობს უკეთესი ვარიანტი!

სიხარულით

ნაწილობრივ მართალი ხარ! სიხარულით ნამდვილად არის ზმნიზედა, როგორც ეს ნაჩვენებია -ly სუფიქსით. თუმცა ყველა სუფიქსი არ მთავრდება მხოლოდ -ით. სცადეთ სხვა პასუხი…

ძალიან

დახურე! ძალიან შეიძლება არ დასრულდეს -ly, მაგრამ მაინც ზმნიზედაა. ეს იმიტომ ხდება, რომ იგი ერთნაირად ცვლის ზმნას. აქცენტს შორის მნიშვნელოვანი განსხვავებაა სიტყვებს: „საჭმელი ცხელია“და „საჭმელი ძალიან ცხელია“შორის. ამის თქმით, ეს არ არის ერთადერთი სწორი პასუხი! Კიდევ სცადე…

Უკეთესი

Კიდევ სცადე! უკეთესი ნამდვილად არის ზმნიზედა, რადგან ის ცვლის ზმნას. მაგალითად, იმის თქმა, რომ "ცხენმა გაიქცა" ზმნა "გაიქცა" მნიშვნელოვნად შეცვლილია, თუ მის ნაცვლად იტყვით: "ცხენი უკეთესია ვიდრე მისი კონკურენტები". და მაინც, ეს არ არის ერთადერთი ზმნიზედა მოსმენა! დააწკაპუნეთ სხვა პასუხზე, რომ იპოვოთ სწორი…

Ყველა ზემოთხსენებული

დიახ! სუფიქსის წარმოდგენები არის ზოგადი ძირითადი წესები, რომლებიც დაგეხმარებათ მეტყველების სხვადასხვა ნაწილის ამოცნობაში. ისინი ყველაზე მეტად ეხმარებიან ზმნიზედების ამოცნობაში, რადგან უმეტესობა მთავრდება -ly, მაგალითად, სიხარულით ან ნელა. ხანდახან, თუმცა, სუფიქსის მინიშნებები არ გვეუბნება მთელ ამბავს. მიუხედავად იმისა, რომ არ მთავრდება -ly, "უკეთესი" და "ძალიან" მაინც ზმნიზედაა, რადგან ისინი ცვლის შესაბამის ზმნებს. წაიკითხეთ სხვა ვიქტორინის კითხვისთვის.

გსურთ მეტი ვიქტორინა?

განაგრძეთ საკუთარი თავის გამოცდა!

გირჩევთ: