ჯეფრი ჩოსერი არის ერთ -ერთი უდიდესი ინგლისელი პოეტი და ავტორი, და თქვენ ალბათ მოგეთხოვებათ წაიკითხოთ მისი ნაწერები საშუალო სკოლის ან კოლეჯის კურსებზე. მან დაწერა შუა ინგლისურ ენაზე, რომელიც ცოტა მოძველებული და უცხოა, მაგრამ ნუ მისცემთ მის გარეგნობას შიშის ზარს! ენა არც ისე შორს არის იმისგან, რასაც ჩვენ დღეს ვკითხულობთ და გარკვეული დახმარებით თქვენ შეგიძლიათ წაიკითხოთ ჩოსერი და ისიამოვნოთ გონებამახვილობით, სატირებითა და ისტორიებით, რომლითაც იგი ასე განთქმულია.
ნაბიჯები
მეთოდი 1 დან 2: შუა ინგლისურის გაშიფვრა
ნაბიჯი 1. წაიკითხეთ არჩეული ტექსტი ხმამაღლა
სტრიქონების ხმამაღლა კითხვა დაგეხმარებათ გაიგოთ ნაცნობი ბგერები, რომლებიც შესაძლოა არ ითარგმნა, თუ ჩუმად კითხულობდით. აიღეთ დრო და ნელა წაიკითხეთ-კარგია, თუ არის ნაწილები, რომლებიც არ გესმით; თქვენ იმუშავებთ ენისა და კონტექსტის გაშიფვრაზე.
დაიმახსოვრე, რომ ჩოსერის ნაწერები ხშირად იუმორისტული და ზოგჯერ საკმაოდ მკაცრიც კი იყო. მას შემდეგ რაც ენას გააცნობიერებთ, თქვენ გაცილებით მეტი სიამოვნებით მიიღებთ ამ პროცესს
ნაბიჯი 2. გაეცანით საერთო ჩოსერიანულ ლექსიკას
თქვენ არ გჭირდებათ სიტყვების მთლიანი ჩამონათვალის დამახსოვრება, მაგრამ ეს გამოსადეგი იქნება თუ ნელ -ნელა წაიკითხავთ სიტყვებისა და განმარტებების ჩამონათვალს. ბევრი სიტყვა ძალიან ჰგავს მათ თანამედროვე კოლეგებს, მაგრამ ზოგი ცოტა განსხვავებულია. Მაგალითად:
- "Certeyn" შუა ინგლისურ ენაზე არის "გარკვეული" ან "დარწმუნებული" თანამედროვე ინგლისურ ენაზე.
- შუა ინგლისურ ენაზე "Verray" თანამედროვე ინგლისურ ენაზე "ჭეშმარიტია".
- "ცული" არის "ითხოვე".
- "Atones" ითარგმნება როგორც "ერთდროულად" ან "დაუყოვნებლივ".
ნაბიჯი 3. ველით, რომ ი „ი“-ს ნაცვლად იხილავთ ბევრ სიტყვას
ეს განსხვავება შედარებით ადვილია შეჩვევა. "Y" გამოითქმის იგივე როგორც "i" შუა ინგლისურ ენაზე ("ee"). თქვენ ხშირად ნახავთ სიტყვებს, როგორიცაა:
- კნიღტი = რაინდი
- Flyght - ფრენა
- ლიმი = კიდური
- Devyse = მოწყობილობა
- ჰაი = მაღალი
ნაბიჯი 4. გამოიყენეთ კონტექსტური მინიშნებები იმის გასარკვევად, თუ რას ნიშნავს უცნობი სიტყვები
ბევრი სიტყვა შუა ინგლისურ ენაზე ჰგავს თანამედროვე ინგლისურ ენას, მაგრამ ზოგჯერ ისინი სრულიად განსხვავებული და ამოუცნობია. ნახეთ, შეგიძლიათ მიიღოთ წინადადების ან ფრაგმენტის არსი სხვა გამოყენებული სიტყვებიდან და შემდეგ შეავსეთ ცარიელი უცნობი სიტყვა.
მაგალითად, კენტერბერიის ზღაპრების პროლოგში არის სტრიქონი, სადაც ნათქვამია: "ძლევამოსილი ნეტარება სკეკისთვის", რომელშიც სიტყვა "ნეტარი" ადვილად გასაგებია, როგორც თანამედროვე "ნეტარება" და "მარტირი", როგორც " მოწამე “. როდესაც შეხედავთ "ხუჭუჭას" და კონტექსტის გათვალისწინებით დანარჩენ ხაზს მოწამეთა და ნეტარების შესახებ, შეგიძლიათ ივარაუდოთ, რომ "ხულიანი" ნიშნავს "წმინდა", სიტყვა, რომელიც ჩვეულებრივ გამოიყენება მოწამეების დასახასიათებლად
ნაბიჯი 5. მოუსმინეთ შუა ინგლისურის ვიდეოებს ინტერნეტში, რომ მოუსმინოთ ენას
YouTube– ზე არის ვიდეოები, სადაც ექსპერტები კითხულობენ Chaucer– ს. თქვენ ასევე შეგიძლიათ იპოვოთ საიტები, რომლებიც ტექსტს ხმამაღლა წაიკითხავს სტრიქონიდან ხაზის გასწვრივ ისე, რომ თქვენ შეძლოთ მისი მოსმენა კითხვის დროს.
კითხვის მოსმენა დაგეხმარებათ გაიგოთ როგორ გამოითქვა სიტყვები. თქვენ ასევე დაიწყებთ ენის რიტმის მიღებას
ნაბიჯი 6. ისწავლეთ როგორ ჟღერს ხმოვანები შუა ინგლისურ ენაზე, თუ ხმამაღლა უნდა წაიკითხოთ
თანხმოვანთა უმეტესობა შუა ინგლისურ ენაში იგივეა, რაც თანამედროვე ინგლისურ ენაზე, მაგრამ ხმოვნები შეიძლება სრულიად განსხვავებულად ჟღერდეს. შეიძლება წარმოუდგენლად დამძიმდეს გამოთქმის გაგება, მაგრამ მას შემდეგ რაც ამას გააკეთებ 1-2 გვერდიანი ტექსტისთვის, გაარკვევ! მიუხედავად იმისა, რომ არსებობს შემთხვევები გამონაკლისი წესებიდან, აქ მოცემულია იმის ახსნა, თუ როგორ ჟღერს ხმოვანები ყველაზე ხშირად შუა ინგლისურ ენაზე:
- a და aa = "ah" როგორც "მამა"
- e და ee = "a" როგორც "მათე"
- i = "ee" როგორც "შეხვდება"
- o და oo = "oh" როგორც "მუხა" ან ზოგჯერ "ou" როგორც "ნაყიდი"
- u და ou = "oo" როგორც "ჩატვირთვისას"
ნაბიჯი 7. გამოთქვით დასასრული "ე", რათა მიიღოთ ჩოსერის ნაწერის სრული რიტმი
თქვენ შეამჩნევთ, რომ შუა ინგლისურ ენაზე ბევრი სიტყვა მთავრდება "e" - ით. მიუხედავად იმისა, რომ თანამედროვე ინგლისურ ენაზე, ეს "e" ხშირად დუმს, ჩვეული იყო მისი ხმამაღლა თქმა შუა ინგლისურ ენაზე.
- გამონაკლისი წესია, როდესაც ხმოვანი მიჰყვება საბოლოო "ე" -ს. მაგალითად, "ზღაპარში ან ორში" დაბოლოება "ე" "ზღაპარში" არ გამოითქმის, რადგან მომდევნო ასო არის ხმოვანი.
- ანალოგიურად, დაბოლოებები, როგორიცაა -ed, -en და -es, ჩვეულებრივ გამოითქმის როგორც საკუთარი მარცვლები.
მეთოდი 2 დან 2: კითხვა გაგებისთვის
ნაბიჯი 1. გამოიყენეთ ტექსტის ანოტირებული ასლი, რომელიც დაგეხმარებათ წაიკითხოთ
ანოტირებული ასლი შეიცავს ტერმინს და ჩანაწერებს ენის, ლიტერატურული მოწყობილობებისა და ისტორიული კონტექსტის შესახებ. მიუხედავად იმისა, რომ თქვენ შეძლებთ ბევრი რამის გარკვევას კითხვისა და კონტექსტის შესახებ, ეს შენიშვნები ნამდვილად დაგეხმარებათ ტექსტის მნიშვნელობის გაგებაში.
- თქვენ ასევე შეგიძლიათ უფასოდ მიიღოთ ჩოსერის ნაწერების ანოტირებული ვერსიები ინტერნეტით უფასოდ.
- ზოგიერთი ტექსტი კი შეადარებს ჩოსერის თხზულებების ხაზგარეშე ვერსიებს შუა ინგლისურ და თანამედროვე ინგლისურ ენებზე.
ნაბიჯი 2. ისტორიული კონტექსტის გაგება შოუს მოკლე ბიოგრაფიის წაკითხვით
დიდი შანსია, მისი ნაწერების თქვენი ასლი შეიცავს ბიოგრაფიას, თუმცა თქვენ შეგიძლიათ მარტივად იპოვოთ ის ინტერნეტში, თუ დაგჭირდებათ. მისი ცხოვრების შესახებ ცოტაოდენი ცოდნა დაგეხმარებათ დროსა და ისტორიაში, რომელიც აცნობებდა მის ტექსტებს.
- მაგალითად, ჩოსერმა 1300 -იან წლებში გაატარა დრო ელიზაბეთის სასამართლოში დამნაშავედ და მეჯვარედ. სასამართლოში მისმა გამოცდილებამ დიდი გავლენა მოახდინა მის წერაზე.
- ჩოსერი იყო ერთ -ერთი პირველი მწერალი, რომელმაც პირველ რიგში გამოიყენა ინგლისური ენა ლათინურის ნაცვლად და მის წერაზე დიდი გავლენა იქონია ფრანგულმა ენამ.
ნაბიჯი 3. კითხვისას თვალყური ადევნეთ პერსონაჟებს და მათ ქმედებებს
იმის ცოდნა, თუ ვინ რას აკეთებს ნებისმიერ სიუჟეტში, აუცილებელია შეთქმულების გასაგებად. კითხვისას შეინახეთ მთავარი გმირების სია, რომლებსაც წააწყდებით. გაითვალისწინეთ რას აკეთებენ ეს პერსონაჟები, როგორ უკავშირდებიან ისინი სხვებს და როგორია მათი როლი მოთხრობაში.
- მაგალითად, კენტერბერის ზღაპრების გენერალურ პროლოგში თქვენ გაეცანით რაინდს. მას აქვს 4 თვისება, რომელსაც მთხრობელი აღნიშნავს: "chivalrie", "trouthe", "honour" და "fredom", რაც შეიძლება ითარგმნოს როგორც ექსპერტიზა, ერთგულება, ხასიათი და კეთილშობილება.
- კენტერბერის ზღაპრებში, შეთქმულება არის შეჯიბრი მომლოცველებს შორის. თითოეული მომლოცველი ცდილობს სხვებს გადააჭარბოს თავიანთი ისტორიებითა და ზღაპრებით. მაგალითად, Reeve's Prologue and Tale, The Reeve მოგვითხრობს ტყუილ წისქვილზე, რომ დაუბრუნდეს მილერს ისტორიის მოყოლისათვის, რომელმაც დამცინავად დაიწყო დურგალი, რაც არის რივის პროფესია.
- იმის აღნიშვნა, თუ როგორ ურთიერთობენ პერსონაჟები ერთმანეთთან და ზღაპრებთან ერთად, შესანიშნავი საშუალებაა მათი პიროვნების შესახებ მეტი ინფორმაციის მისაღებად.
ნაბიჯი 4. ყურადღება მიაქციეთ სიმბოლოებს ტექსტში უფრო ღრმა გაგებისთვის
მიუხედავად იმისა, რომ თქვენ შეგიძლიათ წაიკითხოთ მოთხრობა და ნახოთ ნაკვეთის შინაარსი, ტექსტში სიმბოლიზმის შემჩნევა დაგეხმარებათ გაიგოთ და განმარტოთ ის, რასაც კითხულობთ უფრო ღრმა დონეზე. სიმბოლოები არის სურათები, ადგილები და ფერები, რომლებიც წარმოადგენენ უფრო დიდ იდეებს. კენტერბერის ზღაპრებში გაზაფხული, ტანსაცმელი, გარეგნობა და სისხლი ჩვეულებრივი სიმბოლოა.
- აბატის ცოლი ატარებს წითელ ტანსაცმელს, რაც მისი სენსუალური ხასიათის სიმბოლოა.
- რაინდს ატარებს ბინძური და შეღებილი ჯავშანი, რაც სიმბოლოა იმისა, თუ როგორ არის ის მართლაც რაინდი და არა მხოლოდ ის, ვინც საუბრობს კარგი საქმეების კეთებაზე.
- ბერი ატარებს ელეგანტურ ტანსაცმელს და აჩვენებს, რომ ის არ არის ისეთი ღვთისმოსავი, როგორც ამბობს.
- პილიგრიმი იწყება გაზაფხულზე, როდესაც საგნები მხოლოდ ყვავის, რაც სიმბოლოა რომანტიკასა და ეროტიკას, რომლებიც დიდი თემაა კენტერბერიის ზღაპრებში.
ნაბიჯი 5. გაითვალისწინეთ განმეორებითი თემები, რომლებსაც კითხვისას შენიშნავთ
მას შემდეგ რაც გაიგებთ სიუჟეტის ზოგად სიუჟეტს და ვინ არიან მთავარი გმირები, შეგიძლიათ საკუთარ თავს დაუსვათ კითხვა, რა არის ის, რასაც ჩოსერი ცდილობს დაუკავშირდეს თავისი ისტორიის საშუალებით. რა თქმა უნდა, ის ნაწილობრივ წერდა თავისი აუდიტორიის გასართობად, მაგრამ უფრო ფართო მასშტაბით, ის წერდა იმ დროის შესახებ, რომელშიც ის ცხოვრობდა. კითხვისას განიხილეთ ზოგიერთი თემა:
- თავაზიანი სიყვარული სექსუალური სურვილის წინააღმდეგ კენტერბერის ზღაპრებში. განსაკუთრებით კითხულობთ რაინდის ზღაპარს, მილერის ზღაპარს, რივის ზღაპარს, აბაზანის ცოლს და სერ თოპას ზღაპარს, მიაქციეთ ყურადღება როგორ წერს ჩოსერი სექსუალურობაზე და რომანტიკაზე.
- ეკლესიის კორუფცია. ჩოსერი იყენებს თავის პერსონაჟებს იმის ხაზგასასმელად, თუ როგორ იყო კათოლიკური ეკლესია კორუმპირებული და თვალთმაქცური. გენერალურ პროლოგში და შეწყალების ზღაპარში მიაქციეთ ყურადღება რელიგიურ პერსონაჟებს, როგორიცაა ბერი, მეუფე და მიმტევებელი.
- კონკურსი მომლოცველებსა და მათ ზღაპრებს შორის. კენტერბერიის ზღაპრების მთელი შეთქმულება ემყარება კონკურენციას, მაგრამ თითოეული მომლოცველის მოგზაურობებსა და ზღაპრებში კიდევ უფრო მეტი კონკურენციაა ნახსენები. რაინდი, მაგალითად, მოგვითხრობს მის ბრძოლებზე მარსსა და ვენერას შორის, ომის ღმერთსა და სიყვარულის ქალღმერთს შორის.
- სხვა საერთო თემები, რომლებიც უნდა ვეძებოთ, არის მეგობრობა, სოციალური კლასი და თხრობა.
ნაბიჯი 6. დაწერეთ თითოეული ნაწილის შეჯამება, რათა თვალყური ადევნოთ იმას, რასაც სწავლობთ
თითოეული ნაწილის ბოლოს, ჩაწერეთ 2-3 სტრიქონი იმის შესახებ, რაც ახლახან წაიკითხეთ. მიაქციეთ ყურადღება პერსონაჟებს, თემებს, სიმბოლოებს და სხვა ლიტერატურულ მოწყობილობებს. შეიძლება სასარგებლო იყოს შემდეგ კითხვებზე პასუხის გაცემა:
- ვინ იყვნენ მთავარი გმირები?
- Რა მოხდა?
- სად მოხდა?
- როდის მოხდა?
- რატომ მოხდა?
- როგორ გამოიყენა ჩოსერმა თავისი ნაწერი ამ საკითხების გადასაცემად?
Რჩევები
- თუ თქვენ გაქვთ შესაძლებლობა ნახოთ შოუსერის ტექსტები სადმე წაკითხული ან შესრულებული პირდაპირ ეთერში, შეეცადეთ ისარგებლოთ ამ შესაძლებლობით. ეს შეიძლება იყოს მაგარი გამოცდილება!
- თუ გყავთ მეგობრები, რომლებიც თქვენთან ერთად არიან, შეკრიბეთ და ისაუბრეთ იმაზე, რაც ტექსტში შენიშნეთ. ეს დაგეხმარებათ მიიღოთ ის, რაც შეიძლება გამოგრჩათ.
- ტექსტის თანამედროვე ხაზგარეშე ინტერპრეტაცია დაგეხმარებათ, თუ თქვენ ებრძვით ენას.
- კითხვისას აიღეთ ჩანაწერები და მონიშნეთ მნიშვნელოვანი პასაჟები ჰაილაითერით, კალმით ან ფანქრით.
